Research centre REACH

Metode Think Pair Share (TPS) meningkatkan pengetahuan dan sikap anak usia sekolah tentang konsumsi sayur (Think pair share (TPS) method improves knowledge and attitude of school-age children in vegetable consumption)

Sitasi: Puastiningsih, S., Efendi, F., Rachmawati, P. D., & Kristiawati. (2020). Think pair share (TPS) method improves knowledge and attitude of school-age children in vegetable consumption. Journal of Global Pharma Technology, 12(2), 774-779. Retrieved from www.scopus.com

Anak usia sekolah membutuhkan konsumsi sayur untuk memenuhi kebutuhan tumbuh kembang yang optimal. Namun, tetap menjadi tantangan untuk memastikan kebutuhan konsumsi sayuran dalam jumlah yang memadai. Metode Think Pair Share (TPS) mungkin menawarkan solusi untuk masalah ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penerapan pendidikan kesehatan dengan think pair share terhadap pengetahuan dan sikap anak usia sekolah tentang konsumsi sayur. Penelitian ini menggunakan desain penelitian pra eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah 40 siswa kelas IV Sekolah Dasar dan menggunakan teknik total sampling. Variabel bebas adalah pendidikan kesehatan dengan metode pembelajaran Think Pair Share, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini adalah pengetahuan dan sikap. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket pengetahuan dan sikap. Analisis data menggunakan uji statistik Wilcoxon Sign Rank Test dengan signifikansi a?0,05. Hasil uji statistik menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan (p = 0,000) dan sikap (p = 0,000) anak dalam mengkonsumsi sayur. Metode Think Pair Share dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap anak dalam mengkonsumsi sayur. Penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan penggunaan metode ini sebagai media pendidikan kesehatan untuk meningkatkan konsumsi sayur pada anak usia sekolah.

× How can I help you?